إجراءات التعامل مع حالة الطوارئ المدرسية

إجراءات التعامل مع حالة الطوارئ المدرسية

للمدارس خطة طوارئ وأزمات، حيث أنه عند تشكيل لجان الطوارئ والأزمات يجب الأخذ بعين الاعتبار مشاركة كل الإدارات، حيث أن لكل إدارة دوراً مرسوماً سلفا يشمل التعامل مع الحالة الطارئة بالطرق المناسبة، وكذا تنفيذ الخطة المناطة بها لإعادة تأهيل المنطقة المنكوبة التي أصابتها المخاطر ، بل إن واجب تلك الإدارة يتعدى ذلك ليشمل إحاطة المسؤولين في المدرسة بمنطقة الكارثة أو المخاطر، وبكل صغيرة وكبيرة حيال تلك الكارثة أو حالة الطوارئ، وذلك من أجل مناقشتهم في كل الوسائل المستخدمة أو البديلة لإعادة تأهيل منطقة الكارثة أو الخطر الواقع. لهذا ، فإن كل إدارة من إدارات المدرسة المشاركة في خطة الطوارئ يتوجب عليها معرفة دورها على الوجه المطلوب عند حصول حالة الطوارئ بصرف النظر عن طبيعتها وحالتها.

طفايات الحريق والإلمام بشأنها

يجب التأكد من الإجراءات التالية قبل استخدام الطفاية:

• إخلاء كل من يمكن تعرضه لخطر مباشر أو غير مباشر.
•  انحصار الحريق في المنطقة التي نشب فيها.
•  إبلاغ الجهات المعنية بالحريق حسب أرقام الاتصال المخصصة لذلك، وتشغيل جهاز إنذار الحريق في كل مرافق المنشأة.
•  مغادرة الموقع فوراً إذا فشلت الجهود في إطفاء الحريق الناشب، وذلك بعد التأكد من وجود مهرب آمن.
• التأكد من حالة طفاية الحريق وإذا ما كانت تعمل بكفاءة أم لا.
• الدراية التامة بكيفية استخدام طفاية الحريق وخراطيم المياه والتدريب على ذلك بشكل مهني عملي .
•  تجنب مكافحة الحريق في حالة عدم القدرة على ذلك والتوجه لأقرب مخرج ثم إحكام إغلاقه بعد الإخلاء الخروج.
•  التعرف على جميع مخارج الطوارئ في محيط العمل .
•  تجنب استخدام المصاعد أثناء نشوب الحريق .
•  سرعة التصرف دون ذعر ولا ارتباك.